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    发布时间: 2018 - 06 - 01
    点击次数: 0
    一套理想的校服是如何产生的 从sbf88设计的层面上讲,校服其实属于制服的范畴,但它特殊的地方在于面对的是学生群体——这个群体的人身体正处于发育期,又是知识素养的代表,所以着装也必然区别于其他行业群体。校服设计师尤其会考虑到以下特殊性。 版型的包容性学生群体的年龄跨度大,身型因处于发育期而变化较大也较快,故在设计上需要兼顾成长期的特点及人体工程学,考究尺寸比例关系,对版型尺寸要采取最大公约数,适合不同身高体型的学生穿着,并能承受sbf88穿着期内学生的发育变化,这一设计特点对校服尤为重要。如130cm以下的裤类腰头一定为全松紧设计,而150cm以上则为可调节腰头;裙子、衬裙的长度及材质都需要最大限度地考虑成长因素。 面料材质可能许多人认为“设计”与“面料”并不相关,其实不然。有许多设计是需要特定材质才能表达的;同样,有许多材质对设计也有特别的要求。一个资深的sbf88设计师,一定会考虑设计与材质的完美结合。对于校服,其要求又更高一些。儿童的安全、健康问题无小事,同时处于发育期的儿童也是最敏感的,多动的,所以在不同品类材料的选择上,校服一定要保证舒适性、安全性及必要的功能性。如贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主,亲和皮肤,保证安全。下装面料尽量采用一些耐磨面料,增加合理的功能性,如采用“防水、防油、防污”三防处理面料,避免脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风防雨涂层,保暖透气;有的设计师也会考虑反光材料的运用,增加学生出行的安全性。运动类sbf88则采用耐磨的针织面料,柔软、有弹性,便于运动。此外,所有校服面料还必须充分考虑耐洗性、耐磨性及抗日晒性等指标,以保证校服日常保养的便利和品质稳定。 学校文化气质在设计师为学校打造设计方案时,还应结合学校文化主张与学校文化气质,整体地形成校园服饰系统的解决方案。校服一定要与学校的文化、气质相谐调。好的设计...
    一套理想的校服是如何产生的 从sbf88设计的层面上讲,校服其实属于制服的范畴,但它特殊的地方在于面对的是学生群体——这个群体的人身体正处于发育期,又是知识素养的代表,所以着装也必然区别于其他行业群体。校服设计师尤其会考虑到以下特殊性。 版型的包容性学生群体的年龄跨度大,身型因处于发育期而变化较大也较快,故在设计上需要兼顾成长期的特点及人体工程学,考究尺寸比例关系,对版型尺寸要采取最大公约数,适合不同身高体型的学生穿着,并能承受sbf88穿着期内学生的发育变化,这一设计特点对校服尤为重要。如130cm以下的裤类腰头一定为全松紧设计,而150cm以上则为可调节腰头;裙子、衬裙的长度及材质都需要最大限度地考虑成长因素。 面料材质可能许多人认为“设计”与“面料”并不相关,其实不然。有许多设计是需要特定材质才能表达的;同样,有许多材质对设计也有特别的要求。一个资深的sbf88设计师,一定会考虑设计与材质的完美结合。对于校服,其要求又更高一些。儿童的安全、健康问题无小事,同时处于发育期的儿童也是最敏感的,多动的,所以在不同品类材料的选择上,校服一定要保证舒适性、安全性及必要的功能性。如贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主,亲和皮肤,保证安全。下装面料尽量采用一些耐磨面料,增加合理的功能性,如采用“防水、防油、防污”三防处理面料,避免脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风...
    发布时间: 2018 - 06 - 01
    浏览次数:0
    校服文化——让我们一起爱上校服 校服代表了学生身份,代表了校园文化,代表了我们的学校,代表了一个品牌。穿上校服,我们会时刻提醒自己,留意自己的言行举止,就像法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求,飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。走在街上,不熟悉的同学看到我们的一身校服,认出我们原来是同一所学校的校友,会对我们产生一份亲近和团结。不相识的人们看到我们的一身校服,认出我们是哪一所学校的学生,会对我们产生一份好感。当有来宾进入学校时,看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美,那是一道只有校园才有的风景。当毕业多年后回首当年,校服会给我们青葱岁月的标志性记忆和校园的温暖感觉。从实际的教育实践来看,学生装有很多重要的作用。第一,学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌,这些方面校服都可以起到内在约束的作用,一种象征的作用,对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二,学生装还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样,在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的sbf88,这样同学相互之间的感觉是平等的,容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神,避免攀比之风在校园里出现。第三,学生装还可以减轻家长对学生sbf88上的投入。我们从教育的角度来关心学生的穿衣,比如他们喜欢的款式,他们长高的松紧度,他们运...
    发布时间: 2018 - 07 - 20
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    不同国家校服的对比 日本校服:随着日本的ACG文化发展,以及日本的男权主义社会的特质,女生必须尽可能的展现自己可爱的一面,校服中的裙子也变得越来越短。很多女生会特意打开衬衫上的一个扣子,让自己更加诱人,到了冬天日本的女学生也依然选择穿着短裙去上学,日本校服设计的十分唯美,禁欲效果差的很,容易让坏人浮想联翩,穿起来也比较的舒适宽松。日本高中男生校服多为“水手服”和“西式制服”,日本高中校服也有一套在运动时使用的运动校服,这套校服和中国的校服颇为相似。韩国校服:在韩国,校服文化是极为重要的从幼儿园,到小学,到初中,到高中,校方都严格的要求学生要穿校服,而且韩国高中的校服价格不菲每套都在10万-30万韩元之间(小编也不知道是多少人民币)韩国的校服文化产业发展迅速,很多校服品牌会找明星代言,以此来提高销量。校服设计的也极为唯美,禁欲效果比起日本的校服会好很多,由于过度的重视外观,穿起来不是那么的宽松舒适!韩国学生几乎都很羡慕舒适方便的中国校服,还不是很贵! 中国校服:说起我大中华的校服就有意思很多了,目前中国大多数中学使用的是以运动款式为主的校服,但是中国学生大部分的时间是坐在教室里学习,而不是在操场上奔跑。其他的国家校服的作用是为了展现青春期的光彩与活力,而我们的校服则是尽可能的用来压抑孩子们青春期的性冲动和性特征,避免早恋还有攀比炫富。设计的不是特别好看,但是在禁欲...
    发布时间: 2018 - 06 - 06
    浏览次数:0
    相信各位都穿过校服,那么在全世界范围,现在大家都穿怎样的校服,颜值如何?下面是部分的情况:日本由于动漫影响,日本女孩的校服风格世界闻名,基本是海洋风格的衬衫和一件褶皱的裙子组成。裙子的长短不时在改变,但总地来说,还是偏短英国学校着装在英国非常严格。第一件制服是蓝色,为的是教孩子们纪律和冷静。每所学校有自己的校服和标志,有些学校有严格规定,不允许学生在炎热天气下穿短裤。不过出于人性化考虑,许多学校的校服是中性的澳大利亚他们的校服很像英国的,但更加开放轻便。由于气候炎热,许多学校会要求学生戴帽子古巴古巴有几种制服:白底、黄底、蓝底、深蓝底。他们也有白衬衫和红色短裙或裤子,此外有一个必要的元素:领带(可以是红色和蓝色)印度尼西亚教育阶段的不同,学校制服颜色也有所不同。衣服最上方是白色的,但下方可以是红色、深蓝色或灰色。学生通过国家考试后,还会用标记和喷漆来涂鸦彼此的制服,庆祝他们的“自由”中国目前多数中国学生的校服,还是类似运动服的传统型,分夏季和冬季款式,性别区分不明显不过,最近这些年也有一些学校的校服变得好看起来 加纳因为穷,购买校服是阻碍许多孩子接受教育的障碍之一。好在后来,政府在各个城镇免费派发校服越南中小学的着装要求很普通,高中女生可以穿 白色的民族sbf88。有些学校的女生只能在特殊的场合和仪式上穿着,有些则要求每天都要穿 叙利亚由于政治原因,叙利亚的校服早在军...
    发布时间: 2018 - 05 - 21
    浏览次数:0
    sbf88作为文化的一部分,也是一种符号,人们可以通过sbf88这一符号系统彼此进行了解与沟通。sbf88是人的性别、年龄的符号,是显示人的身份地位的符号,是不同国家和民族文化的符号。sbf88作为一个符号系统,这个系统是发展的、流动的、民族的、国际的。而校服作为sbf88的一种,校服是学生及学校的标志,是校园文化的载体,具有特殊的教育功能和文化内涵,也是学生学习和生活中的重要组成部分。它是一个时代的主流精神、时尚特点、审美观念、技术水平和经济水平。校服作为一种服饰,不仅具有服饰的所有内涵,还折射出这个时代的教育观,反映着一所学校的文化特色和办学理念。甘肃省sbf88协会副秘书长杨贺雄表示我国目前使用的运动形制的校服,发挥了在一定历史时期内它特定的作用,但随着社会的进一步发展,现行校服已跟不上历史的步伐,中小学生校服有待变革与发展,这样才能更有利于推动中学生校服的健康发展。  校服作为一种文化,体现了中国青少年穿衣鲜明的个性和精神面貌。它是一个呈现美载体是一种文化还是一种符号。作为一名一直专注于纺织sbf88行业被服科研项目开发设计的纺织sbf88人,主要负责军品的研发设计工作。 曾经积极参与了中国人民解放军总后勤部军需装备研究所、 武警被服研究所、空军特体中心的军需新产品设计研发科研项目(新式飞行服设计、军需防寒服、海军舰艇防阻燃服等),而且参与设计开发了特种行业的防护用品。中国著名sbf88设计师杨贺雄认为中国校服应当制定校服标准...
    发布时间: 2017 - 05 - 17
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